如何带给别人积极的影响

嗨，大家好，我们今天继续跟随武志红老师一起来学心理学吧。

之前我们学习了“自我实现的预言”（传送门），意思是我们自己说的话，就像是生命预言一样，在影响着我们的人生。

今天我们要往外探索，看看权威人事的语言和行为，是如何影响我们的。这就要从罗森塔尔效应讲起。

罗森塔尔效应

希腊神话里，有一位国王叫皮格马利翁，他性格孤僻，非常寂寞，用象牙雕刻了一个美女，还爱上了这个雕像，并祈求爱神给这个雕像生命，结果爱神被他感动，赐予了雕像生命。皮格马利翁得偿所愿。

罗森塔尔用实验证明了“皮格马利翁效应”。他在学校对学生们做测验，并把一份“最优发展前途者”的名单交给了校方，并叮嘱他们要保密，免得影响实验的正确性。

其实，这个名单是罗森塔尔随机挑选的，而非经过认真专业的测试。

神奇的是，8个月后，上了名单的学生，成绩显著提高，而且性格更外向，自信心和求知欲都变得更强。

罗森塔尔提出一个词，叫做“权威性谎言”，他对校方来说是权威的心理学专家，而校方对学生来说也是权威，他们将“你最有发展前途”的“谎言”传递到那些作为实验对象的学生身上，最终这些学生果然变成了这样的人。

罗森塔尔效应：权威的期待，可以强有力地影响人和动物。这个发现，被罗森塔尔成为皮格马利翁效应，因为是他做的实验，也被称为罗森塔尔效应。

什么是权威？就是有权力，有威望，有资源的那一方。

对每个人来说，最原始、最重要的权威是父母。所以父母对孩子的期待，可以在很大程度上影响孩子，作用甚至可以达到皮格马利翁的那种。

所以，对孩子有什么样的期待，发出什么样的预言，对他的成长是一件非常关键的事。

如果孩子能从父母那获得5000次夸奖，就会获得自信。

武志红老师也深受罗森塔尔效应之益，因为他出生后，父亲梦见他在地里捡了一块红宝石，武志红的“红”就来源于此。

恰好武志红老师出生后家境有非常大的好转，于是他的父母都认为是武志红老师给家里带来了鸿运。他的父母认为武志红老师出生那年家里买了“三大件”，就是一个例证。

但实际上，等武志红老师三十多岁知道父亲的这个梦时，他用专业的知识判断出来，他父母对他的“权威性谎言”发挥了重要作用，令他能够一直学习成绩优异，且成就不凡。

武志红老师说：你所谓的“我的想法”、“我的认识”、“我的自我感知”，其实很少是单纯来自你自己，很多时候往往来自权威的影响，特别是父母这样的最初的权威。当你理解了这个道理后，那些顽固的自我意识，像“我是谁”、“我是怎样的”等等，其实都会松动甚至改变。

当自我意识改变后，你的外在命运也会改变。

这一段太深刻了。我要反思自己的一些决定到底是自己做的，还是被“权威的谎言”蒙蔽了。

权威如何影响别人

但是，武志红老师也提出，有些人在意识上（表面上）给了自己孩子正面的期待，但在潜意识里（骨子里）却给他传递了负面期待，于是导致了孩子并没有多么优秀，甚至是失败者。

有些父母甚至更糟，他们很少真正鼓励和认可孩子，只会批评他们不卓越，想通过这样的方式逼迫孩子们卓越。“别人家的孩子”，似乎就是用来对比、伤害自己家孩子的。

不仅仅是孩子，其实权威人士也可以对下属、同事实施“罗森塔尔效应”，通过权威的期待，让员工迸发出更大的热情。

如果你的员工没有迸发出热情，那是不是你这位“权威”没有尽职尽责的给予员工“有效的权威谎言”，导致他们没有积极性，且没有取得优异的工作成绩呢？

管理者一定要避免进入一个“别人家的孩子”陷阱，变得盲目自恋，即你作为领导什么都是正确的，是牛逼的，但你的员工就是不行，就是不如你。

这样做唯一只能满足管理者的自恋，却损害了整个团队的利益。

如果你不幸遇到这样的管理者或者领导，千万记住，你可以离开了（不是让你火速离职，个人建议至少要找到合适的下家之后）。

反之，如果我们作为管理者，若想带给别人积极的影响，让团队迸发出更积极的能量，则要用人所长，积极赞美和鼓励对方的优点。

小结

1、父母或者其他权威养育者的话，会影响孩子的一生，这就是权威期待的力量。

2、权威期待的力量，在心理学中叫皮格马利翁效应，也叫罗森塔尔效应。

3、自我实现的预言，源头很可能是权威对我们的期待。

4、作为权威，你要给孩子/员工积极的期待，这样他们才会迸发出更多的热情，有更好更快的成长和进步。

5、积极的期待，一定要发自内心，不论是浮于表面的语言，或是文字层面，都起不到作用。

参考文章：